È giunto il momento di utilizzare un po' di più il nuovo sistema operativo di Microsoft, ormai installato su tutti i nuovi computer, e di vedere come si comportano i software compensativi.
La dislessia — e in generale tutti i disturbi specifici dell’apprendimento — non è mai identica per tutti, ma si presenta sotto forme anche molto differenti da un soggetto all’altro. Si può quindi affermare che esistano «diverse dislessie»?
Tra le diverse competenze che possiedo nel campo dell'informatica spicca la produzione di video anche complessi. Prima hobby, poi parte di un lavoro, adesso quando capita. Ed è capitato di nuovo!
Compiti delle vacanze e ripasso, uniti a una serie di attività immersi nella natura, nella tranquillità di un borgo di montagna. Ecco servita una nuova proposta per l'estate, in collaborazione con Ronni Bessi.
La riflessione di Antonella Trentin, genitore e vicepresidente dell'Associazione Italiana Dislessia, in chiusura dell'anno scolastico.
Mai come quest'anno le differenze tra le modalità dell'esame di terza media nelle diverse scuole sono così tante e anche profonde. Ma così non si creano grosse disparità di trattamento tra gli alunni?
Un corso estivo per imparare il funzionamento base del computer e l'uso dei software per svolgere le più diffuse attività quotidiane, rivolto a tutti, grandi e piccini.
Il nuovo sistema operativo di Microsoft funziona bene, è bello e rappresenta un passo in avanti importante. Ma non è sempre opportuno procedere all'aggiornamento.
Le legature, contenute in molti libri anche digitali, mandano in tilt i software di lettura che utilizzano la sintesi vocale: i risultati sono imprevedibili e controproducenti per i ragazzi con DSA.
Come funzionerà l’esame di quest’anno per gli alunni della scuola secondaria di secondo grado? Leggiamo insieme l’ordinanza ministeriale e chiariamoci le idee. La mia seconda mini-guida.
